Polaschek ortaokul öğretmenlerini daha kısa bir süre için eğitmek istiyor

service
Paylaş

Bu Yazıyı Paylaş

veya linki kopyala

Polaschek, öğretmen eğitiminde değişiklik yapmayı düşünüyor. © APA/ROLAND SCHLAGER

Eğitim Bakanı Martin Polaschek (ÖVP), ortaokul öğretmenlerinin (ortaokul, AHS, BMHS) eğitimini kısaltmak istiyor. Ancak Ekim ayının sonunda ilkokul öğretmenliği eğitiminin gelecekte yeniden yapılandırılacağını duyurdu. Perşembe akşamı düzenlenen bir panel tartışmasında, ortaokul öğretmenliği eğitiminin süresinin altı yıldan beş yıla düşürülmesi çağrısında bulundu.

2015’ten bu yana, öğretmenlerin önce dört yıllık bir lisans derecesini tamamlamaları ve ardından okulda öğretmenliğe başlayabilmeleri gerekiyor. Bunu ilkokul öğretmenleri için bir yıllık yüksek lisans derecesi ve ortaokul öğretmenleri için iki yıllık yüksek lisans derecesi izlemektedir. Polaschek, ilkokul öğretmenleri için üç yıllık lisans ve iki yıllık yüksek lisans derecelerine geçildiğini duyurdu.

Avusturya Endüstrileri Federasyonu tarafından kurulan “Okulu Yeniden Başlat” inisiyatifiyle ilgili bir panelde bakan, ortaokul için aynı yapıya sahip olduğunu söyledi – içerilen içeriğin miktarı nedeniyle bu zor olsa bile, dedi ( IV). Gelecekte, önceki altı yıl yerine beş yıl yeterli olacaktır.

Polaschek, “Bence kısaltmak için kendimizi getirmeliyiz,” dedi. Geçmişte, çoğu üniversitede dokuz sömestrlik bir öğretmen yetiştirme kursu ve Graz Üniversitesinde on sömestrlik bir kurs AHS veya BMHS öğretmeni olmak için yeterliydi. “Ortaokul için on yarıyıllık bir öğretmenlik derecesine geri dönmeliyiz bence.” Ve onun bakış açısına göre, bu, üç yıl Lisans ve iki yıl yarı zamanlı Yüksek Lisanstan oluşuyorsa daha çekici olurdu.

O zamanlar Graz Üniversitesi Rektör Yardımcısı ve “Öğretim Forumu” başkanı olan Polaschek, öğretmen eğitiminde lisans derecesinin – diğer tüm alanlardan farklı olarak – sadece üç yerine dört yıl sürmesinden başından beri mutsuz olduğunu söyledi. üniversite konferansında (uniko) reforma yoğun bir şekilde dahil oldu. Ne de olsa, bu kadar uzun bir temel eğitim, gençlerin farklı bir eğitim kursuna karar vermesine yol açabilir.

Gelecekte, yüksek lisans derecesi için meslek dışı tekliflere güçlü bir odaklanma olacaktır. Polaschek’e göre, bundan sonra öğretmen eğitiminin yeniden tasarlanmasına hâlâ çok az ihtiyaç vardı. Bununla birlikte, mevcut öğretmen açığı, yüksek lisans derecesinin içeriğinin tamamen yeniden düşünülmesi ve çalışmalara daha pratik içeriğin getirilmesi gerektiği anlamına gelir. Polaschek’in bakış açısına göre, dersler, üniversitede veya Eğitim Üniversitesi’nde (PH) yaşamasalar bile Lisans mezunları için okuldaki çalışma ile uyumlu olacak şekilde tasarlanmalıdır.

Öğretmen Eğitimi Kalite Güvence Konseyi Başkanı Andreas Schnider, tartışma sırasında bu bağlamda bir “İkili Yüksek Lisans”ı savundu. Mesleki uygulamada iyi bir başlangıç ​​yapmak için lisans derecesinin mümkün olan en geniş eğitimi sunması gerekirken, yüksek lisans derecesi ilgili genç öğretmenin gerçek ihtiyaçlarına göre ince ayarlanmalıdır. Schnider, “Bu da hızlı bir şekilde uygulanabilir” diyor.

Orta öğretim öğretmenlerinin yetiştirilmesinden üniversitelerle ortaklaşa sorumlu olan öğretmen yetiştirme kolejleri (PH), Polaschek’in duyurusuna Cuma günü yanıt verdi. Şimdi yeni şartlarla kanunda bir değişikliğe ihtiyaç var. PH Rektörler Konferansı sözcüsü Walter Vogel’e göre, PH’ler mümkün olan en iyi sistemin ortaya çıkması için aktif olarak işbirliği yapmaya isteklidir. Çalışmalarınızın altıda birini kurtarmak kolay olmayacak. “Ama iyi yaklaşırsanız, kalite kaybı olmadan mümkün olacaktır.”

Muhalefet de reformlara açık. FPÖ eğitim sözcüsü Hermann Brückl Cuma günü yaptığı bir yayında, yıllardır öğretmen eğitiminin kısaltılması ve basitleştirilmesi talep edildiğini vurguladı. Ayrıca zorunlu okul öğretmenlerinin yetiştirilmesi ve öğretmenlik mesleğinin daha cazip hale getirilmesi için daha az bürokrasiye ve daha çok paraya ihtiyaç vardır. “Aksi takdirde bu duyurunun yine aynı kalmasından korkulmaktadır.” Örnek olarak daha iyi destek oranları, daha fazla uygulama ve denetim, yenilikçi içerik ve yöntemler.

Polaschek ayrıca – eğitim bakanlığının öğretmen eğitimi dışında – şu anda federal eyaletlerin sorumluluğunda olan anaokulları alanında da bir reform ihtiyacı görüyor. “Bence uzun vadeli hedef burada federal yetki elde etmek olmalıdır.” Bunun için Yeşiller ve NEOS’tan alkışlar geldi. Yeşil eğitim sözcüsü Sibylle Hamann, “Bu, dokuz farklı eyalet yasasının saçma yamalı halısına nihayet bir son verir” dedi. Bu, grup büyüklükleri, personel oranları, hizmet kanunu ve ödeme için ülke çapında asgari standartları sağlayacaktır. NEOS eğitim sözcüsü Künsberg Sarre, “Avusturya çapında daha yüksek standartlara ve daha iyi çalışma koşullarına acilen ihtiyaç var” dedi. “Bakan Polaschek’in sözüne güveneceğiz ve desteğimizi sunacağız.”

Polaschek, ilkokul öğretmenlerinin artık meslek yüksek okullarında veya kolejlerinde değil, üniversitelerde yetiştirilmesi yönünde uzun süredir devam eden talep söz konusu olduğunda da açıktı. Ancak, yüksek öğretime genel bir geçiş o kadar kolay değildir, çünkü bu tür teklifler için kritik personel kitlesi eksiktir. Bununla birlikte, ilgili lisans derecelerini sunabilmek için daha fazla kişinin bu alanda kalifiye olmasını sağlamak için yoğun çalışmalar yapılmaktadır. “Orta vadede kesinlikle oraya gideceğiz.” “Bu, sonunda ilköğretime hak ettiği statüyü ve sosyal konumu verecektir,” dedi Hamann mutlu bir şekilde. Polaschek ayrıca, çoğu durumda anaokullarının sağlayıcısı olan topluluklardaki yükseköğretimde eğitim görmüş ilkokul öğretmenlerine karşı daha önce şüpheci olan tutumda bir değişiklik fark etti.

0
mutlu
Mutlu
0
_zg_n
Üzgün
0
sinirli
Sinirli
0
_a_rm_
Şaşırmış
0
cool
Cool
Uygulamayı Yükle

Uygulamamızı yükleyerek içeriklerimize daha hızlı ve kolay erişim sağlayabilirsiniz.

Giriş Yap

Viyana Blog - Güncel Haberler ayrıcalıklarından yararlanmak için hemen giriş yapın veya hesap oluşturun, üstelik tamamen ücretsiz!