Yetenekli işçi sıkıntısı: Almanya aşırı mı verilir? | tagesschau.de

2,8 milyondan fazla genç okumak, birçoğu sonuçlandırmıyor. Aynı zamanda birçok açık eğitim yeri var. Bu dengesizlik yetenekli işçi sıkıntısını yoğunlaştırıyor mu?

Alexandra Gilles tekrar bir masaya bakar ve sonra dizüstü bilgisayarını çalıştırır. Rheineland-Palatinatin kuzeyinde, 25 yaşındaki Makine Mühendisi Erlenbach-A Parçacık Köpük İşleme Uzmanı’nda çalışıyor. “Şirketi yıllardır tanıyorum. Tatil işlerinin bir parçası olarak okulda ilk mesleki deneyim kazandım. Bu yüzden abiturumdan sonra benim için açıktı: çalışmıyorum, ama çıraklık yapıyorum” diyor.

Alexandra Gilles endüstriyel bir katiptir ve şirketin personel bölümünde çalışmaktadır. Burada eğitimine okuldan sonra başladı. “Bu çok bilinçli bir karardı – üniversiteye karşı. Okuldan sonra yeterince teorim vardı. Sonunda pratik bir şekilde öğrenmek ve çalışmak istedim.” Birçoğu arkadaş çevrelerinde çalışmaya başlardı. Bazen orada bir anlayış eksikliği vardı. “ABI ile çalışmak için belirli bir baskı var.

25 yaşındaki okul günlerinde Makine Mühendisiyle zaten temas kurmuştu. Örneğin, Koblenz Ticaret ve Sanayi Odası hakkında eğitim yolları ve diğer yeterlilik programları hakkında bilgi vermişti. Makine mühendisliği şirketi Erlenbach’ta, Alexandra Gilles başlangıçta endüstriyel bir memur olarak eğitildi, daha sonra bir personel memuru olarak kalifiye oldu ve daha sonra bir uzaktan eğitim yoluyla personel yönetiminde lisans derecesini tamamladı. “Üniversite benim için çok yapılandırılmamıştı. Birçoğu bir şey başlatıyor ve birçok dönemden sonra bile hangi mesleğe uygulamak istediklerini bilmiyorlar. Kararıma hiç pişman olmadım.”

İkili sistemde de iyi maaşlar

Holger Bentz, eğitim ve ileri eğitimden sorumlu Koblenz Ticaret ve Sanayi Odası’nın genel müdürüdür. Alexandra Gilles de kendisini onunla bilgilendirmişti. Bentz, “Zor ekonomik duruma rağmen, bölgemizde hala kursiyerler ve açık eğitim pozisyonları için yüksek talep var.” Daha fazla eğitim için çok sayıda IHK kampanyası başlattı. “Hedefimiz, üniversitenin giriş niteliklerine sahip gençlere hitap etmek ve eğitim ile ilgilenmektir.” Bentz’in bankacılıktan sigorta memuruna kadar “portföyde” 130’dan fazla meslek var.

Rheineland-Palatinat’ta, eğitimin ilk yılında üç yıl boyunca birinci sınıf öğrencilerindeki öğrencilerden daha fazla kursiyer olmuştur. Bentz ayrıca Rheineland-Palatin’deki Sanayi ve Ticaret Odalarının yoğun reklamlarına da bağlar. Bentz, “İyi rakamlarımız için üç yıllık çıraklıktan sonra daha fazla nitelikle çok önemlidir.” Dedi. Diyerek şöyle devam etti: “Daha yüksek mesleki eğitim derecelerinin seviyesi, genellikle maaş seviyesi dahil olmak üzere üniversitedeki lisans veya mastern seviyesine karşılık gelir.”

Bu mesaj gençler tarafından giderek daha fazla alınmalıdır. “Ama elbette bu aynı zamanda ilgili mezunların bireysel kullanımına da bağlı.” Bentz’i tahmin ediyor, uzmanlar için mücadele gelecekte tekrar sıkılacak. “Önümüzdeki yıllarda, Rhineland-Palatinat’ta yaklaşık 50.000 uzman eksik. Eğilim ülke çapında benzer.”

Daha iyi görüntü için reformlar

Jonas Hennrich’in Alman eğitim pazarında kesin rakamları var. Münih’teki IFO Ekonomik Araştırma Enstitüsü’nde uzman makroekonomi ve anketlerden sorumludur. Hennrich düzenli olarak Almanya’daki İK yöneticilerine anket gönderiyor. Hennrich, “Gençlerin eğitimi için irade orada. Son anketimize göre yüzde 85. Ancak neredeyse üçte ikisi – yani yüzde 61 – başvuranları bulmakta sorun yaşıyor.” Baskı o kadar büyük ki, şirketlerin büyük çoğunluğu da mesleki eğitim reformu istiyor.

IFO araştırmacısı, “Şirketler daha modern meslek okulları ve müfredat istiyor. Her şey mesleki eğitimin daha iyi imajı ile ilgili” diyor. Örneğin, müfredat mevcut çalışma dünyasının gereksinimlerine uyarlanmalıdır.

Buna ek olarak, meslek okulları ve eğitim şirketleri birlikte çalışmak zorunda kalacaklardı. Hennrich, “İşbirliği teori ve uygulama arasındaki boşluğu kapatmaya yardımcı olabilir.” Dedi. Hennrich, bir şirket ne kadar küçük olursa, kursiyerlere ulaşmak o kadar zor olur. Hennrich, “Küçük işletmelerin yarısından fazlası gençleri antrenman için bulamıyor.” Eğitim, işgücü piyasasının istikrarında önemli bir rol oynamaktadır, çünkü stajyerler Alman ekonomisinin geleceğidir.

Gelecekte uzmanlar giderek daha fazla talep görüyor

Achim Decks eğitim ve işgücü piyasasını ve onlarca yıldır birbirine bağımlılığı analiz etti. Berlin’deki Alman Ticaret ve Sanayi Odası Genel Müdür Yardımcısıdır. Decks, “Demografik kalkınma şirketlerimize büyük zorluklar sunuyor. Önümüzdeki yıl yaklaşık 750.000 okuldan ayrılan ve dolayısıyla yaklaşık 20 yıldan az bir süre önce 200.000 var.” Dedi.

Ona göre, çok fazla genç okuldan sonra üniversitelere gitmeye çalışıyor. “Geçmişte, ikili eğitim aslında çok ilerideydi. Neredeyse iki kez genç bir üniversite derecesi olarak eğitime başladı. Öğrenci sayısındaki hızlı artış, daha fazla öğrencinin üniversite giriş yeterliliği elde etmesi gerçeğiyle açıklanabilir.”

Achim Decks, Alexandra Gilles gibi – birçokları için farklı bir yolun daha iyi olacağına inanıyor. Diyerek şöyle devam etti: “Lisans derecesindeki her dördüncü Alman yeni başlayanlar üniversiteyi bir derece olmadan terk ediyor. Bu yılda 100.000’den fazla genç, birçoğu muhtemelen ikili eğitim açısından daha iyi olacak.”

Görünürde trend tersine dönme?

Decks şu anda bir trend tersine dönme gözlemliyor. Kursiyerler altındaki lise mezunlarının oranı tekrar artar. “Geçen yıl şirketlerde yaklaşık 490.000 yeni öğrenci ve yaklaşık 487.000 yeni başlayan vardı. Bu, ikili sistemdeki yeni başlayanların ve yeni eğitimlerin sayısının yaklaşık olarak aynı şekilde olduğu anlamına geliyor. Ayrıca sağlık, bakım ve sosyal mesleklerde eğitim seçen 150.000’den fazla genç var.”

Yine de: DIHK’ya göre, geçen yıl yaklaşık 70.000 çıraklık boş kaldı. Decks, “Kayıp uzmanlar sadece şirketler için önemli bir risk değil, aynı zamanda tüm ülkenin ekonomik kalkınması için de önemli bir risktir.” Diyerek şöyle devam etti: “Özellikle dijitalleştirme, yapay zeka ve iklim politikası gibi megatrendler açısından Almanya nitelikli uzmanlara bağımlı.”