Bir okul yönetmek bir zamanlar prestijli bir işti, ancak şu anda genç yetenekleri bulmak zor. Son beş yılda, federal okullarda (AHS, BMHS) ilan edilen 160 yönetim pozisyonundan sadece 23’üne üçten fazla başvuran olmuştur. Eğitim bakanlığına göre, 6.000 zorunlu ve federal okulda yaklaşık 1.500 yönetici önümüzdeki beş yıl içinde emekli olacak.
Spesifik olarak, eğitim departmanına göre, önümüzdeki beş yıl içinde AHS ve BMHS’de 220 müdürün doldurulması gerekecek. Zorunlu okullarda 1.250 kontenjan bile emeklilik nedeniyle boşalacak, NEOS’un Eğitim Bakanı Martin Polaschek’in (ÖVP) verdiği bir soru önergesine verdiği yanıtı gösteriyor. Milli Eğitim Bakanlığı’na göre, özellikle federal eyaletlerin sorumlu olduğu zorunlu okullarda kadroların doldurulmasında zorluklar yaşanıyor. Ancak bakanlık, sorumsuzluk nedeniyle son yıllarda kaç başvuru olduğunu yanıtlamadı. Federal eyaletlerin artık mali denkleştirme sistemi yoluyla federal hükümet tarafından eş-finansman sağlayabileceği daha fazla sekreterlik personeli ile, yönetim fonksiyonları her halükarda gelecekte yeniden daha çekici hale gelecektir.
Federal okullardan farklı olarak, zorunlu okullarda standart idari destek personeli yoktur. Öğretmenler sendikasına göre, tüm ülkeler okullara daha fazla sekreterlik personeli getirme fırsatından yararlanmıyor. Geçen yıl yapılan bir okul müdürü anketine göre, şu anda idari görevlere o kadar çok çalışma saati harcanıyor ki, asistanlar da bunu yapabiliyor ve müdürlerin okullarında öğretme ve öğrenmeyi geliştirmek için neredeyse hiç zamanları kalmıyor. Çok az manevra alanıyla birlikte bu, ilan edilen yönetim pozisyonları için çok az başvuru olduğu veya hiç başvuru olmadığı anlamına gelir.
2015-2020 yılları arasındaki okul müdürlüğü başvurularının incelendiği Sayıştay’ın iki yıl önce yayınladığı rapor, zorunlu eğitim sektöründeki başvuru açığının boyutu hakkında fikir veriyor. Toplam 157 işe alım prosedüründe, o sırada ortalama olarak yalnızca 1,3 ila 1,7 başvuru vardı ve 19 prosedürde hiç başvuru olmadı. İki yeni ortaokulda, 2018 yılına kadar dört veya beş kez yönetici pozisyonu ilan edildi ve bir ilkokulda iki ilana rağmen müdür pozisyonu boş kaldı. Rapor ayrıca, Steiermark’ta 2013 yılında uygulamaya konulan bir nesnelleştirme prosedürüne ve o zamandan beri federal hükümetin genel idari hizmeti ihalelerine dayanan ülke çapında okul yönetimi atamaları reformuna rağmen, personel kararlarının hala her zaman anlaşılır olmadığını gösterdi.
NEOS eğitim sözcüsü Martina Künsberg Sarre, APA’ya “Müdürün işi – başvuru oranına bakarsanız – yalnızca orta derecede ilginç görünüyor,” yorumunu yaptı ve bir sistem değişikliği önerdi. Künsberg Sarre, onların bakış açısına göre, bir müdürün mutlaka bir eğitimci olması gerekmez, “ancak okulu için, özellikle daha büyük, yüksek okullarda, vizyonu ve hedefleri olan (ilgili alanlardan) deneyimli bir yönetici olmalıdır” dedi. Bir açıklamada. Bu birçok ülkede zaten böyledir.
