“Kapsayıcı eğitim ve eğitim sektöründe daha iyi büyüme, öğrenme ve çalışma koşulları için” “Eğitim Eylem Günü”nde 70 kuruluş ve sivil toplum girişimi Perşembe günü sokaklara çıktı. Viyana’da birkaç bin kişi gösteri yaptı ve diğer beş eyalet başkentinde de kamusal alanlarda gösteriler ve eylemler düzenlendi. Rekreasyon eğitimcileri, iş profillerinde planlanan reform nedeniyle gösteri yaptı ve Viyana ve Graz’da grevler oldu.
Eylem gününün organizatörleri – her türden eğitim inisiyatifleri ve öğretmen birliklerinden ebeveyn temsilcileri ve engelliler derneklerine, anaokulu platformu Educare ve Avusturya Öğrenciler Birliği’ne kadar – eylemlerini “eksiklikler, eğitim sisteminde istenmeyen gelişmeler, mağduriyetler ve şantiyeler”. Eleştirilere göre eğitimin her alanında çalışma ve öğrenme koşulları kötüleşiyor, iyi eğitime erişimde eşitsizlikler, çok fazla bürokrasi ve insan kaynakları alanında kötü yönetim var.
Başlatıcılar, web siteleri aktion-bildung.at’ta hedeflerini “kimseyi geride bırakmayan ortak eğitim” olarak adlandırdılar. Ayrıca, “eğitim sektörünün tamamında daha iyi öğrenme, çalışma ve çalışma koşullarına” ihtiyaç vardır. Eylem günü, Ulusal Konsey ve eyalet parlamentolarındaki sorumluları eyleme geçirecek geniş ve kamusal bir eğitim tartışmasına katkıda bulunmalıdır, bu umulmaktadır.
Viyana, Salzburg, Linz, Innsbruck ve Bregenz’de, diğer şeylerin yanı sıra, öğleden sonra mitingler için davet edildi, Graz ve Klagenfurt’ta eylem pikniği veya protesto mektuplarının eğitim departmanına teslim edilmesi gibi diğer formatlar kullanıldı.
Organizatörlere göre, Votivpark’taki mitinge yaklaşık 4.000 kişinin geldiği Viyana’da, posterler daha az bürokrasi, daha fazla personel, destek ve özerklik çağrısında bulundu. Engellilerin de eşit şartlarda eğitime katılabilmeleri için yeterli kaynaklara sahip bir eğitim sistemi talepleri de oldukça fazlaydı. Gençlik Meclisi, “Gençler barikatlarda” temennisinde bulundu. “Bildung im Zentrum”dan eğlence eğitimcileri de gösteride iyi bir şekilde temsil edildi. Neo-SPÖ patronu Andreas Babler’in de uğradığı kendi protesto yürüyüşlerinin ardından “Action Day” gösterisine katıldılar.
300’den fazla öğretmen, anaokulu ve eğlence eğitimcisi, “Okul şantiyesi” sloganına uygun olarak, çoğu yüksek görünürlüklü yelekler ve baretler giymiş olarak, genel eğitim reformları için Vorarlberg kır evinin önünde gösteri yaptı. Eğitimdeki personel durumu, birçok eğitimcinin daha iyi ödeme yapan İsviçre’ye göç etmesi nedeniyle Vorarlberg’de daha da gergin. Kalan personel, yüksek baskı, destek ve takdir eksikliğinden muzdariptir. Zorunlu okul personeli temsilcisi Willi Witzemann, “Bu bir kısır döngü, çünkü kötü koşullar gençleri bulmayı zorlaştırıyor” diyor. Witzemann, “halkın yardım çağrısını” açıkladı ve federal ve eyalet hükümetlerinden defalarca harekete geçmeleri istendi, “ancak hiçbir şey değişmedi”. Protesto SPÖ, Yeşiller ve NEOS tarafından desteklendi. ÖAAB temsilcisi Veronika Marte eyalet hükümetini suçlamayı reddetti. Vorarlberg, eyalet bütçesinden okullara diğer federal eyaletlerden çok daha fazla yatırım yapıyor.
NEOS eğitim sözcüsü Martina Künsberg Sarre, eylem gününün endişelerini anlayışla karşıladı. “On yıllardır Avusturya’daki okul sistemi, stratejisi veya vizyonu olmadan – öğrenciler, öğretmenler veya müdürler için daha iyi olan hiçbir şey değişmeden – üzerinde oynandı.” Eğitim Bakanı Martin Polaschek (ÖVP) nihayet “istenmediği halde” kapsamlı eğitim reformları uygulamalıdır. Donanım frenleri ve engelleyicileri”.
Bir APA talebine yanıt olarak, bakanlık ofisi daha önce alınmış olan girişimlere atıfta bulundu. “Alınan girişimlerde ilerlemeye devam etmek ve sorumlu federal eyaletleri aktif olmaya devam etmeye teşvik etmek için cesaretlendirildiğimizi hissediyoruz.”
Yeşil eğitim sözcüsü Sibylle Hamann bir yayında, Yeşillerin 15 yaşına kadar tüm çocuklar için ortak bir eğitim sistemi, daha fazla kapsayıcılık, daha fazla fırsat eşitliği ve diğer pek çok kaygıyı tam olarak desteklediğini söyledi. Özellikle okullarda daha fazla destek personeli talebi en yüksek önceliğe sahiptir.
Bu arada tam gün okullardaki boş zaman eğitimcileri, iş profillerinde bir reform yapılmasına karşı yeniden gösteri yapıyorlar. Viyana ve Graz’da da grevler yapıldı ve bazı çalışma toplantıları da planlandı. Boş zaman eğitimcilerinin eleştirisi, iş profillerinin planlı bir şekilde yardımcı eğitimcilere dönüştürülmesine yöneliktir, son zamanlarda “yardımcı ve serbest eğitimci” terimi de tartışılmaktadır.
Şu anda tam gün okulların boş zaman kısmını organize etmekten sorumlular – gelecekte ayrıca çalışma zamanı ayırabilecek ve sınıfa yardım edebilecekler. İlk taslağa göre, gelecekte eskisinden farklı bir lise diplomasına sahip olmaları gerekecek, aksine eğitim süreleri iki yarıyıldan bir yarıyıla indirilecek. Mevcut personel lise diploması almak zorunda olmamalı ve temel olarak alınmalıdır – ancak yaklaşık 5.000 çalışan, çeşitli derneklerden veya toplum temelli kuruluşlardan kamu istihdamına transfer edilecektir.
Sozialwirtschaft Avusturya Genel Müdürü Walter Marschitz, Perşembe günü düzenlediği basın toplantısında bölgede “dostane olmayan bir devralma” olduğunu söyledi. Yardım kuruluşunun genel müdürü Elisabeth Anselm, eğlence eğitimcilerinin şu anda çok sayıda ek görevi (erken bakım veya tatil bakımı, yemek siparişi verme) yerine getirdiklerini ve bulundukları yerdeki okul yönetimiyle doğrudan işbirliği yaptıklarını söyledi. Gündüz bakımının eğitim departmanları aracılığıyla organize edilmesi yerel çeşitliliği yok edecektir. Viyana’da 2.300 çalışanı olan “Bildung im Zentrum”un genel müdürü Mario Rieder, yeniden yapılanma sonucunda kalite kaybı konusunda uyarıda bulundu. Tartışılan okul bitirme sınavı gerekliliği, başvuru sahiplerini şimdiden caydırıyor ve mevcut personelin işe alınıp alınmayacağı ve ne şekilde alınacağına dair yasal bir kesinlik yok.
Milli Eğitim Bakanlığı, APA talebiyle konuşmaya hazırdı. Personelin sorumluluğunu üstlenmek isteyip istemediklerini netleştirmek için ülkelerle görüşmeler yeni başladı. Her halükarda, halihazırda rekreasyonel eğitimci olarak istihdam edilen herkesin gelecekte “cazip bir maaşla çekici bir işe” sahip olmaya devam edeceği açıktır.
Yeşil eğitim sözcüsü Hamann, “Her şey ancak herkes aynı fikirdeyse gerçekleşir” dedi. Kalıcı envanter finansmanı da dahil olmak üzere reformun içeriğini savundu. Finansman artık belediyelere bağlı değilse, bu tam gün okulları genişletmek için bir teşvik olacaktır. Taşıyıcıların kamu hizmetini devralırken yasal kesinlik konusundaki endişeleri Hamann için erken, “hala beş adım uzaktayız”. Hamann’a göre, planlanan reform sonucunda kalite artacak, çünkü bu ilk kez tek tip eğitim ve giriş gereklilikleri getirecek. Öte yandan, bir giriş koşulu olarak Matura sabit değildir ve örneğin yaratıcı veya spor sektörlerinde başka niteliklere sahip personele de ihtiyaç duyulacaktır. En olası varyant, lise diploması olmayan kişilerin eğitiminin daha uzun sürmesidir.
